Дистанционное обучение

Согласно ст. 16 ФЗ «Об образовании в РФ», «под электронным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников.».

То есть, это общение учителя и ученика посредством интернет-технологий. Ученик получает доступ к видео-урокам, методическим материалам, возможно онлайн-общение с учителем. После прохождения урока, ученик выполняет домашнее задание. По итогам периода обучения ученик сдает аттестацию в онлайн-режиме.

Дистанционное обучение – способ организации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся. Технология дистанционного обучения заключается в том, что обучение и контроль усвоения материала происходит с помощью компьютерной сети Интернет, используя технологии on-line и off-line.

Необходимость в таком методе обучения обусловлена различными факторами, среди которых можно назвать:

• потребность в интерактивном взаимодействии учеников и преподавателей;
• работа с детьми – инвалидами или часто болеющими;
• работа с детьми спортсменами, музыкантами, олимпиадниками, детьми, далеко проживающими от образовательного учреждения
• при заочной (экстернатной) форме обучения (или семейного образования);
• выполнение проектов и исследовательских работ;
• работа с одаренными детьми (индивидуальные дополнительные задания повышенного уровня);
• увлекательные задания с целью повторения (кроссворды, ребусы и др.).

Технологии дистанционного обучения позволяют решать ряд существенных педагогических задач:

• создания образовательного пространства;
• формирования у учащихся познавательной самостоятельности и активности;
• развития критического мышления, толерантности, готовности конструктивно обсуждать различные точки зрения.

Обучение с использованием дистанционных образовательных технологий (ДОТ) – одна из форм электронного обучения, при котором:

Ученик:

• выбирает форму обучения с использованием ДОТ,
• планирует время изучения материала,
• планирует последовательность изучения материала.

Должен:

• изучить материал образовательной программы,
• достичь требуемых результатов обучения.

Педагог:

• организует образовательный процесс с использованием ДОТ,
• разрабатывает и предоставляет учебные материалы,
• проводит формирующее и итоговое оценивание,
• консультирует,
• оказывает помощь,
• является ответственным за достижение обучающимся планируемых результатов.

Сибирская региональная школа (колледж) Анны Муратовой реализует образовательные программы с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, посредством системы дистанционного обучения:

Положение о применении электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Порядок организации взаимодействия преподавателя с обучающимися при реализации программ СПО с использованием ДОТ

школа (http://school.in-texno.ru/)
колледж (https://spo.in-texno.ru/)
дополнительные ресурсы (skype, WhatsApp)

• Расписание уроков школы на 2023-2024 учебный год
• Пояснительная записка к расписанию уроков школы
• Расписание занятий колледжа на второе полугодие 2023-2024 учебный год

ИНСТРУКЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ОБУЧАЮЩИХСЯ

ПАМЯТКИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

НОРМАТИВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ:

• Постановление Правительства РФ от 11.10.2023 N 1678 “Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ”
• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 103 от 17.03.2020  «Об утверждении временного порядка сопровождения реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»
• Приказ Министерства просвещения РФ № 104 от 17.03.2020 «Об организации образовательной деятельности в дистанционной форме»
• Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
• Методические рекомендации по рациональной организации занятий с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
• Рекомендации для подростков, их родителей и педагогов, подготовленные Союзом охраны психического здоровья в связи с распространением коронавирусной инфекции
• Методические рекомендации по организация дистанционного обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья